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多所高校,將新增一批“新工科”重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)!

2024-05-28 20:21:19網(wǎng)絡(luò )轉載


高考

  天津大學(xué)在機械設計制造、建筑學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)探索“新工科”教育,天津工業(yè)大學(xué)選取電子信息工程專(zhuān)業(yè)進(jìn)行“新工科”試點(diǎn),河北工業(yè)大學(xué)、天津理工大學(xué)等高校也正圍繞“新工科”教育開(kāi)展研討……近日,關(guān)于“新工科”教育推進(jìn)的信息頻頻出現。什么是“新工科”?和傳統工科比有哪些區別?想要進(jìn)入這一領(lǐng)域,可以選哪些專(zhuān)業(yè)?

  倒計時(shí)10天,我們一起了解一下!

  什么是“新工科”

  “新工科”包含兩個(gè)方面,一個(gè)是根據現在的經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)背景設置的一批新的工科專(zhuān)業(yè),如人工智能、智能制造、機器人、云計算等,還有一個(gè)是現有工科專(zhuān)業(yè)的改造升級。新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、高檔數控機床和機器人、航空航天裝備、海洋工程裝備及高技術(shù)船舶、先進(jìn)軌道交通裝備、節能與新能源汽車(chē)、電力裝備、農機裝備、新材料、生物醫藥及高性能醫療器械等都屬于“新工科”。

  “新”在哪里

  “新工科”的培養不僅要在某一學(xué)科專(zhuān)業(yè)上精深,還要具備“學(xué)科交叉融合”的特征。“新工科”的人才不僅能運用所掌握的知識去解決現有的問(wèn)題,還有能力學(xué)習新知識、新技術(shù)去解決未來(lái)發(fā)展出現的問(wèn)題,對未來(lái)技術(shù)和產(chǎn)業(yè)起到引領(lǐng)作用。同時(shí),還懂得經(jīng)濟、社會(huì )和管理等知識,兼具良好的人文素養。

  “新工科”包含哪些專(zhuān)業(yè)

  2018年,教育部認定612個(gè)項目為首批“新工科”研究與實(shí)踐項目,包括202個(gè)“新工科”綜合改革類(lèi)項目和410個(gè)“新工科”專(zhuān)業(yè)改革類(lèi)項目。其中,“新工科”專(zhuān)業(yè)改革類(lèi)涵蓋了包括人工智能類(lèi)、大數據類(lèi)、智能制造類(lèi)等19個(gè)項目群。

  想學(xué)“新工科”,這些專(zhuān)業(yè)值得關(guān)注

  根據此前教育部發(fā)布的2023年度普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)備案和審批結果,以下三個(gè)“新工科”相關(guān)專(zhuān)業(yè)增設點(diǎn)較多。

  人工智能

  人工智能屬于工學(xué)中的電子信息類(lèi),是一個(gè)以計算機科學(xué)為基礎,由計算機、心理學(xué)、哲學(xué)等多學(xué)科交叉融合的交叉學(xué)科、新興學(xué)科,是研究、開(kāi)發(fā)用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應用系統的一門(mén)新的技術(shù)科學(xué),該領(lǐng)域的研究包括機器人、語(yǔ)言識別、圖像識別、自然語(yǔ)言處理和專(zhuān)家系統等。

  2018年,“人工智能”專(zhuān)業(yè)首次出現在教育部新增審批本科專(zhuān)業(yè)名單中,專(zhuān)業(yè)核心課程體系包括人工智能概論、認知科學(xué)、機器學(xué)習、模式識別、深度學(xué)習、知識工程、數據挖掘、物聯(lián)網(wǎng)等系列課程。近年來(lái),人工智能專(zhuān)業(yè)人才培養規模持續擴大。從生源情況看,人工智能專(zhuān)業(yè)報考呈現三個(gè)特征:錄取分數線(xiàn)高、專(zhuān)業(yè)興趣高、繼續深造意愿強。

  擁有該專(zhuān)業(yè)國家級一流本科專(zhuān)業(yè)的高校:上海交通大學(xué)、東南大學(xué)、山東大學(xué)、華中科技大學(xué)、中南大學(xué)、四川大學(xué)、電子科技大學(xué)、西安電子科技大學(xué)等。

  數據科學(xué)與大數據技術(shù)

  數據科學(xué)與大數據技術(shù)屬于工學(xué)中計算機類(lèi),是眾多學(xué)科與統計學(xué)交叉產(chǎn)生的一門(mén)新興學(xué)科,涉及數據挖掘、云計算等數學(xué)、計算機、統計學(xué)等學(xué)科知識。數據科學(xué)與大數據技術(shù)是2015年教育部公布的新增專(zhuān)業(yè)。2016年3月公布的《高校本科專(zhuān)業(yè)備案和審批結果》中,北京大學(xué)、對外經(jīng)濟貿易大學(xué)和中南大學(xué)3所高校首批獲批開(kāi)設“數據科學(xué)與大數據技術(shù)”專(zhuān)業(yè)。

  有志于學(xué)習數據科學(xué)與大數據技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,可以從大學(xué)的傳統優(yōu)勢領(lǐng)域和行業(yè)背景考慮選擇。比如,復旦大學(xué)的大數據技術(shù)本科專(zhuān)業(yè)是設在大數據學(xué)院下;北京大學(xué)是在數學(xué)院開(kāi)設了該專(zhuān)業(yè),偏數學(xué)的內容更多一些。對外經(jīng)濟貿易大學(xué)該專(zhuān)業(yè)設在信息學(xué)院,專(zhuān)業(yè)偏重經(jīng)濟、金融等相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識。

  擁有該專(zhuān)業(yè)國家級一流本科專(zhuān)業(yè)的高校:中國人民大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、復旦大學(xué)、同濟大學(xué)、華東師范大學(xué)、中南大學(xué)、西南交通大學(xué)等。

  新能源科學(xué)與工程

  新能源科學(xué)與工程屬于工學(xué)中的能源動(dòng)力類(lèi),是礦業(yè)工程、化學(xué)工程與技術(shù)、安全科學(xué)與工程、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程等多學(xué)科交叉融合的新興學(xué)科。

  由于該專(zhuān)業(yè)適用面廣,開(kāi)設高校根據社會(huì )需求和自身已有專(zhuān)業(yè)積累,設立了各具特色的新能源科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)。如華中科技大學(xué)的新能源科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)的培養目標是集清潔與可再生能源科學(xué)及工程知識與現代信息技術(shù)為一體的跨學(xué)科復合型高級技術(shù)人才和管理人才;廈門(mén)大學(xué)新能源科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)是面向核能、太陽(yáng)能、風(fēng)能、生物質(zhì)能、化學(xué)儲能、能效等國家急需的新能源產(chǎn)業(yè)方向,培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工程應用、經(jīng)營(yíng)管理人才的新興專(zhuān)業(yè)。

  擁有該專(zhuān)業(yè)國家級一流本科專(zhuān)業(yè)的高校:北京工業(yè)大學(xué)、華北電力大學(xué)、河海大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、華中科技大學(xué)、重慶大學(xué)、西安交通大學(xué)、江蘇大學(xué)、長(cháng)沙理工大學(xué)等。

[標簽:高校 高校盤(pán)點(diǎn) 211高校 地方高校]

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